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第622章 留给历史评价吧(第3页)

“下军将想做便做,老夫会给予最大力度的支持!”郤锜说得铿锵有力。

中行偃极为激动地说道:“我们今天同心协力,可能办成了有史以来最为有意义的事情。”

啊?

文字和拼音是楼氏提供。

另外的人只是赞成或不反对。

怎么就成了他们办成事情呢?

话又说回来,愿意进行配合,不就是参与者吗?

楼令当然知道贡献出来,极可能会让楼氏的教育优势不再那么大。

问题是什么?楼令要的是各个家族派人去楼氏学,里面的可操作空间几乎是无限。

其它不用说,仅仅是教育过程中的思想植入,信不信楼氏就是赚大了。

要说的话,主要也是楼令意识到有生之年很难将最渴望的事情办成,转为去追求其它领域的成就。

以前是楼令没有实力,很多事情做了无法承担相应的风险。

现在不一样了!

“中国为什么会是分久必合?因为在西汉已经完成思想大一统。”楼令注视着要么兴高采烈,不然就是参与进历史大事件而感到荣幸的三个人,脸上带笑想道:“我既然有了那份能力,便给予晋国这份礼物。”

历史上的三晋分裂,之前晋国内部的文字并未统一,十里不同音的现象更是普遍。

赵、魏、韩哪怕是完成国内的文字统一,十里不同音的现象仍旧存在,他们就没有真正想过再让三晋合一。

现在楼令那么一搞,晋国要是真的形成书同文和话同音,不止是减少了分裂的风险,还有了让诸侯学习先进强国的可能性。

弱者崇拜和学习强者是一种天性。

弱国渴望变强,一样会盯着强国进行模仿。

楼氏先接纳来自国内各个家族的人学习,后面也能接纳列国的人前来学习。

在齐国建立稷下学宫之后,齐国的文字得到了最大的普及,甚至出现有些国家用两套文字办公的现象。

要是齐国能够保持强大,因为稷下学宫的存在,可以给予列国施加的影响力绝对更大。

对于齐国来说比较要命的事情是,齐威王没有将稷下学宫带来的优势挥到最大,后继的齐国君主好像不懂稷下学宫对齐国的意义,搞成不止花齐国的钱养一些夸夸其谈的人,乃至于成为列国培养人才的机构了。

孔丘办学,他只是教育了来自列国的一代人,后面被推到了圣人的高度。

如果好几代的人才皆是出自楼氏设立的教学机构,楼氏不追求成为一国之主,子孙后代得到的荫萌绝对会乎想象。

楼令要启程前往侧翼营寨的时候,得到了晋君周和郤锜、中行偃的五里相送。

那些不明情况的人,看到晋君周与郤锜、中行偃对楼令的礼遇,惊掉了自己的下巴。

晋君周看着楼令的背影,低声呢喃道:“下军将如果言行如一,德行泽被万代晋人,立地可成晋国的圣人。”

中行偃恰好听到,很是感慨地说道:“前无古人啊!”

“还真没有人做过相似的事情。”郤锜说道。

他们话是这样讲,佩服是真的佩服,很难免觉得楼令也是真的傻。

楼氏的崛起之迅猛,他们都看在眼里。

搞到现在连老牌卿位家族的荀氏和范氏都开始忌惮楼氏,遇到有所冲突第一反应就是退让。

因为感到忌惮,荀氏和范氏怎么可能不研究楼氏呢?他们多少窥探到楼氏内部的教育,得知楼令愿意分享,中行偃迫不及待就同意了。

郤锜没有想太多,说道:“至少五代人之内,没有家族好意思敌对楼氏了。”

之所以说五代,涉及到“君子之德,五世而斩”的这个理论。而这个理论后面被孟子写在《离娄章句下》里面。

通俗来说就是:君子的恩泽和影响在五代之后会中断。

至于说老孔家?他们能够富贵那么久,主要是舍得脸皮和足够无耻,愿意世修降表啊!

完成了那么一件大事的楼令回到自家的军营,先了解对面的楚军近来动向,随后便开始书写起了在晋国完成“书同文,话同音”的计划书。

这么大的事情,怎么可能一拍脑袋,几句话吩咐下去,能够做得好?当然要有计划书了。

楼令会很用心来写这一份计划书,既是保证完成目标,也是为楼氏的未来进行谋划。

当前的战事进入相对的僵持阶段,只要形势不生突然间的转变,不会让楼令多忙。

哪怕是战事激烈,联军也不是只有楼令一个人能办事,其余人的能力并不差,只是楼令的能力更强而已,

不要怀疑当前贵族的素质,一个家族的家主不靠谱,压根无法在这种战事多的年代保证家族的延续,他们会在一次次纳赋之后沦为其他家族的附庸,渐渐再成为其他家族的一部分。

主战场的僵持持续到入冬,期间并未再生激烈的大战。

外围战场的左右两翼,其实也是打得不温不火,激烈的交锋只是生在前期,后面一样是进入相持阶段。

这样的态度进入到冬天,一定会维持到明年开春之后。

可能出现新的变化,只会是等联军这边的轮换部队抵达,具体是联军挑起新的激烈交锋,还是休息了几个月的楚军按耐不住,讲事实就是不好说了。

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