“不错,不错,君行啊,我梁国文物修复师,后继有人呐。”老师傅终于回过神来,激动的抓着石曦的手说道。
石曦只得憨笑,“应该的,应该的。”
石曦完美的完成了出师的第一件文物,自此开始,石曦身上的任务就重了许多。
需要修复的文物还多得很,有古代书本,还有各种画等等。
随着时间的推移,比如书本,书页就粘连在一起,撕是撕不开的,只能一点点的进行修复,还有很多大家的画作,各种朝代的瓷器,御用精品等等。
在那个时候,能诞生出这些神工意匠,奇珍异宝的古物,真是巧夺天工啊。
石曦在进行修复的时候,又何尝不是辉煌的再现。
石曦休息了一日,她的修复室,已经有第二件需要她修复的文物,等候她的到来。
这是一件瓷器,一件唐代御用瓷器。
先,要进行清洗,残片上的泥土等垢污要用清水,或者漂白剂,之类的洗干净,对古瓷器表面的钙化物,盐类物质进行去除,还能不伤到瓷片本身。清洗工具只能是软毛刷和竹片工具。
接下来就是拼对,将完整的瓷器拼接完成,还原原本的状态,然后再进行粘合和加固。粘合需要选择好粘合剂。
修复古瓷器,一般都选用环氧树脂作胶粘剂,环氧树脂胶粘剂种类较多,它是以环氧树脂为主体,加入一定固化剂及添加剂,固化后线型环氧树脂交联成体型结构,有较高的粘接强度和良好的耐化学性、电绝缘性及收缩率小等优点。当然随着科学技术的展,出现的很多胶粘剂,也可用于瓷器修复。但要考虑选用既无色、透明,又有较高粘接强度,而且又能耐老化、抗水性好、抗湿性能高,并且在室温条件下便于操作的型号树脂和勃合剂。(这一段来自百度,未改动。)
等瓷器粘接、整合完成后,修复工作只是完成一半。因为粘合都会留下粘接细缝和残缺部份,对这些细缝和残缺部份都要进行补配。要用跟瓷器一样的颜色进行填充,就像油漆工所说的刮灰补平。要一层层的慢慢进行补色,而且补完一层,等这层晾干以后,再进行下一层,就这样一层一层,直到缝隙真正的填平,达到肉眼看时,看不到修复的痕迹为最好。(来自百度,略有修改。)
接下来就是作色,作色是修复瓷器中最有难度的一步,也是最重要的一步,能不能修复成功,也就在这一步。就是与瓷器原有的色彩能不能一致,原料的选取也极为重要,不仅要抗晒,还要不易变色的颜料。
等到作色完成后,这一瓷器才算彻底修复。
石曦按照曾经的学习过程,清洗,拼接,粘合,一步步,一点点进行。
在进行一层层补缝开始,石曦倒可以稍稍用一点自己的力量,使其快干透,然后再进行下一层补缝。
但文物修复人员非常少,正常人类修复一件文物,少的需要十天半个月一个月,多的话要数月,可修复的文物,又有成千上万个。
而目前文物修复师也就几个,光靠石曦一个人,干到一百岁也干不完,还得扩大招生。
于是,一封建议书就递了上去,考虑到其实很多人对文物修复师完全不了解。
第一步则是让人们知道文物修复师的重要性。
为此,石曦成为了都大学的历史老师。
之前都大学一直邀请她,但是她都拒绝了,现在是时候了,大学生们以后会越来越多,梁国的未来掌握在年轻人手里,而年轻人,接受事物往往比老一辈人更快。
于是,历史老师土老师上线了。
石曦对梁国历史研究的十分之多,她上课的时候不是枯燥乏味的东西,而是用一个个有趣的小故事,不仅让学生们掌握了相应的历史知识,还听的津津有味。
也因此,石曦的课有很多学生慕名而来,几乎场场爆满,学历史的学生不多,大多都作为选修,但是石曦的讲课,让更多学生对历史有了不一样的看法和感受。他们终于感受到了历史的魅力。
而随着石曦的讲课日常,石曦还说明文物修复师的作用,就是将古代色彩重新呈现出来。
历史不能忘,那是人类的一面镜子,以史为鉴知兴替,以史正人明得失。
许多学生对历史及文物修复迸了前所未有的兴趣,第二年选取历史的学生更是多了好几倍。
从这些人里,石曦慧眼识人,找出了有耐心有毅力的学生,邀请他们成为文物修复师。
在他们上大学的时候,就可以用起来了,难得他们暂时无法修复,但是先可以从简单的文物开始练手嘛。
在石曦一个又一个洗脑话术,又圆又大的大饼下,可是招收了一大批有志青年,老师傅笑的嘴巴都快合不拢了。
原先,他还有些担心以后后继无人,但现在,他是不担心了。
———
石曦也成为了都大学最受欢迎的和讲课最有趣的老师,没有之一。
“好,同学们,梁国的未来有你们,我就放心了,你们是国家的现在,更是梁国的未来。接下来,我给大家讲一个关于杨贵妃的一个小故事,传说杨贵妃爱吃荔枝,为此跑死了至少十几匹马的事,大家都知道吧,但其实并非如此。有一名姓李的九品小官员,他兢兢业业干到四十二岁……”
“所以,那杨贵妃过生辰时从五千里开外运来的荔枝,她只吃了几颗,剩下的其实是唐玄宗吃的,只是让杨贵妃背了黑锅,那荔枝取名“妃子笑”也是由此而来。”
“啊?老师,那杨贵妃喜欢吃什么啊?”
“你们猜猜?”
“苹果”
“梨子”
“葡萄”
“水蜜桃”
学生们七嘴八舌的猜测,正确答案也穿插在其中,一闪而过。
石曦大笑一声,“哈哈,有人说对了,是葡萄,杨贵妃其实最喜欢吃葡萄。”