刘子航恍然大悟,魏乐看出了刘子航的眼神,“航,你觉得呢?”
“逼抢应该从我开始,我当时留给他空间太多了。”刘子航挠了挠头,说道。
魏乐点点头,继续播放视频,“我们继续看。”
看着此时还在球场上往回走的刘子航,屏幕前的刘子航有些愧疚,小声说,“唉,我的问题。”
魏乐却摇了摇手指,示意大家继续看。当右边后卫蒋子安接球后,很快就遭遇了周畅,而对手边锋此时从蒋子安身后跑过,进行套边配合,在蒋子安传球前,魏乐暂停了视频。
“对手边锋想做什么?”
魏乐这次的问题,让球员们沉默思考,就连门将蒋欣此时都紧皱眉头,作思考状。
韩洋想了想,先举手说,“想套边。”
魏乐拍了拍巴掌表示鼓励,“那么他套边为了什么?”
魏乐和刚刚就眼前一亮的杨齐对上了视线,他示意杨齐回答。
“他希望把我们的后卫引开。如果这下引出去了一个我们的人,这个边后卫就有空间传中。如果没有……”
杨齐没有继续说下去,因为事实上,张铁和周畅接下来的匆忙换位导致周畅没有能够跟上边锋,张铁也没来得及冲到边锋面前。
因此,对手边锋获得了从容传中的机会,付腾飞和张欣两名中后卫的位置相距甚远,两人谁都没能给对手前锋有效的拦截。
魏乐对他竖起大拇指,示意他坐下。
“我想说的是,防守不仅仅是防守球员的工作,而是所有球员共同的任务。我们有的球员也注意到了这一点。”
他把视频倒回开始,当徐朋接球瞬间,刘子宇便是一机灵,急忙上前压迫,而赵平平有意无意地也将他传向左侧的道路封死。于是徐朋只能选择传右边。
“我们在这里做得很好,如果我们在这里不压迫,那么他们就会走中间,或许是一脚直塞,或许是做几个配合,撕开我们的防线。我们把他们压到边路,延缓了他们的进攻,这一点做得很好。”
“但是如果我们在边路也给他们的边后卫一些限制,他们的边后卫就不会冲的这么肆无忌惮。该犯规就犯规。”魏乐这次指向了刘子航的位置。刘子航这次明白了自己的问题,他连连点头。
“两侧边后卫需要做到的,先是‘稳’,因此……”
魏乐指着急忙上前却被轻易趟过的周畅,问道,“你觉得你这个时候应该做什么?”
周畅当即回答,“应该优先回撤,站住位置。”
魏乐点点头,他继续引导张铁、李冰和两位中后卫认识到了这次进攻,有关于他们的细节。
“我们不能保证在全场比赛都进行高节奏的逼抢,那么我们就要尽可能保证在每一次防守过程中的有序。每个人做每个人应做的事,就是有序。”
魏乐最后补充道。
对于魏乐安排的训练项目,杨齐就已经大受震撼。而此时的战术课更是不断刷新杨齐对魏乐的认知。战术课杨齐当然上过,训练中也有不少时候,教练会特地强调战术。
魏乐的“防守有序”的要求也并不复杂,但是魏乐在赛后通过复盘比赛视频的方式,如此清晰明了地点出这一点,则需要不少功力。
杨齐见过不少教练,他们大多数根本不会重视比赛回放,有的也只告诉球员“这么做有问题”。
但问题出在哪,杨齐很少得到答案。他得到的更多是命令式的指示,要求球员在这个时候“跑上去”,在那个时候“跑回来”。至于为什么这么做,有什么好处,达成什么效果,这不是杨齐与他曾经的队友们需要考虑的问题。
杨齐突然有了个大胆的想法,自己在魏乐手下踢球的收获,或许不仅仅只有“保持比赛状态”一点,他在比赛理解的提升可能甚至比自己在职业梯队得到的提升还多。